不忘教育初心,践行“十字箴言”

摘要

作为一名教育工作者,始终把学生接受良好的教育,坚持以科学的方法引领学生的学习发展作为教育者的初心,践行“十字箴言”既是学生良好习惯的养成教育也是学生核心价值观的树立统一,更是“社会主义核心价值观”的体现。不忘教育初心,发挥社会主义核心价值精髓,方能培养担当民族复兴大任的新时代接班人。教育做国家发展之基本,“十字箴言”作为强化教育之引导,实践教育之指导,作为合格的教育者应该拥有的核心价值观,作用于学生也受益于自身。不忘教育初心,践行“社会主义核心价值观”,牢记于心中,为我国决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出应有的贡献与努力。   

一、切实学习“十字箴言”,强化自身意识

学习理解“十字箴言”核心价值内容是作为教育者精神建设的必要条件。始终保持着要育他人必先修己身的心态,成为知识学术型、精神文明型、社会奉献型的优秀教育者而不懈奋斗。“十字箴言”作为教育者工作的核心载体,符合具有重要的现实意义和深远的历史意义的“社会主义核心价值观”,无论是在个人、社会、国家层面都是有积极的影响和正确的引导作用,是每个教育工者应该掌握的教育内容之一,是在现代教育工作作风推行阶段下的立人准则,是社会乃至国家强国战略的积极响应与实践的。立人先立德,紧扣“十字箴言”所传达的精神思想,是教育工作者必修课。教育工作本是民族灵魂建造工程,本着少年强则国强,树人为才得坚定思想,提高自身教育思想觉悟,贯彻“十字箴言”所传递的核心价值观,成为在中国特色社会主义新时代下,育人之良策,雨露之精华。

在管理班集体之中,我认识到作为班主任的特殊性。我全面的学习了学校倡导的“十字箴言”,受益匪浅。一方面理解到了自身工作的重要性和复杂性,另一方面也认识到了学校领导、老师们为学生成长呕心沥血的付出。让我更加认识到自己所在岗位角色的重要性,强化自身的学习意识,跟紧学校的教育理念,不断完善自我。

二、切实传播“十字箴言”,强化教育作用

习近平同志在十九大报告中指出“把‘社会主义核心价值观’融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”。在教育工作方面,教育工作者所倡导的“十字箴言”暗合“社会主义核心价值观”的伟大意义,“十字箴言”中的三个层级的解读符合“社会主义核心价值观”中三个层面的意义,不仅是在对个人、在立足于个人层面的精神文明建设教育工作者教育工作更是在持之以恒的追求对社会、对国家的崇高认识和具体实现。通常对学生只在学习上、生活上、基本文明礼仪的教育与关注,而更多的是缺乏对让学生的“十字箴言”的理解与自我感知的工作内容,学生们价值观的升华是教育工作者教育工作的目标,实践学生成长“十字箴言”成为教育工作的核心工作重心,推行三十个好习惯,将“十字箴言”内容变得具体可行,从遵循好习惯改变为我要我有好习惯,从我有好习惯转变为我发扬好习惯。在教育工作中应该登高远望、高瞻远瞩,理解和强化教育作用,其正能量的影响将会成倍增长,落实到每个学生是一个细小和艰巨的工作,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,教育工作是艰苦和漫长的,做好点滴工作成就的是滚滚江海。“十字箴言”的价值意义贵在传播学习,成功塑造每一个传播者与履行者是教育工作者强化教育作用的根本。

作为班主任,在对学生除了学习上的激进、生活上的关助,还不定期举行主题班级活动宣讲。开展进行对“十字箴言”教育学习的主题班级活动,强调无论在学校还是毕业已经出身社会,都要保持着这个拥有“十字箴言”精神的初心。与学生家长积极联系传导学校的优良教学传统和新式教育理念,并分享“十字箴言”主题活动的心得体会,得到了家长对学校的进一步认同和点赞。积极发力“十字箴言”核心价值在学生之中,家长之间传导,强化“十字箴言”的教育引导,引领师生、家长新风尚、新面貌。

结语

    不忘教育初心,践行“十字箴言”。此次“十字箴言”倡导学习活动得到了显著成效,也取得了满意成果,但是我们作为教育工作者,始终不忘教育初心,始终在路上探索,始终紧跟党和人民的指示,保持着优良的工作作风,认真贯彻执行学校及领导的教育部署与方针,为成为一个优秀的教育工作者而不懈奋斗。我相信在领导老师同学们的努力下,践行“十字箴言”,我们将会为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利做出应有贡献。

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